校園安調教工具全散文

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  人的生命隻有一次,生命是如此地脆弱,需要精心的呵護,無視安全,就無視生命的存在。

  校園安全散文1

  “生命”,一個多麼鮮活的詞語;“安全”,一個被人們老調重彈的課題。生命隻有在安全中才能永葆鮮活,如果鮮活的生命不慎或不幸在日常工作中與安全失之交臂,造成瞭生命的丟失或殘缺,那麼會給天狼影視在線2019_好看的一個傢庭帶來瞭多大的痛苦,給社會帶來多大的損失。保爾柯察金曾經說過:“人最寶貴的是生命,生命對一個人來說都隻有一次。”而我們青少年的生命是含苞欲放的花朵,即將綻出迷人的光彩,美麗卻又嬌弱,更應好好珍惜,不要讓它過早地凋謝。

  在我的腦海中,發生的每一件事都有其存在的價值。至今讓我還記憶猶新的是六年級上冊時的一次下課十分鐘:那天,我們班的同學就在走廊裡玩摸摸人。本來玩遊戲是一件很開心的事,但是不好的事故發生瞭:子欣在遊戲當中受傷瞭。霎那,同學們紛紛把遊戲停瞭下來,我急速跑去子欣摔倒的地方把子欣扶起來,但是子欣說,她的手很痛動不瞭。我看見子欣的嘴唇頓時變白。我馬上沖向老師辦公室,叫瞭一位老師上去我們的課室。老師叫我,扶著子欣的手去辦公室;老師還說,子欣的手很容易骨折。子欣哭瞭,我從來沒有看見過子欣哭的。我想:一個非常堅強的女孩也哭瞭,子欣的手一定很痛很痛。現在,子欣的手好瞭,但是每當想起那一幕,還不是心驚肉跳?生命在那一刻是那麼的脆弱,又是那麼寶貴。好好珍惜吧,生命不會有第二回!

  其實這些意外可以避免的。我好象聽到有人反駁瞭“不一定,出不出交通意外是由天決定的”;又有人反駁瞭“那可不是,出不出意外是由你自己當天的運氣來看”;還有人在反駁“你們說的都不對,出不出意外是看你平時過節有沒有拜神”……..所以這些想法都不對的,你們認真想一想當你自己發生意外,是別人不小心撞傷瞭你,你會怪別人嗎,我絕對相信每一個人都會怪別人的。

  所以說,上帝是吝嗇的,也是公平的,他隻給每一個人擁有一次生命,讓我們都明白生命隻有一次要好好關愛,還讓我們明白瞭校園的安全是不可以忽略的。

  我忠心希望大傢愛護自己的生命和註意安全!香蕉伊思人在錢

  校園安全散文2

  生命與安全 有人說,生命是寶藏;有人說,生命是黃金。我說,生命是花,就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的生命而精彩,可是有的人卻輕易地讓生命之花過早地凋謝瞭。學校是我們大傢共同生活和學習的場所,有老師,有同學,有花草樹木,我們像生活在一個快樂的大傢庭裡,處處洋溢著歌聲和歡笑。我們就像愛自己的傢一樣愛著我們的校園。校園安全與我們每個師生密切相關。

  它關系到我們學生能否健康成長,能否順利完成學業;它關系到我們老師能否在一個寧靜、安全的環境中教書育人,為國傢培養和造就各種人才。因此,校園安全是我們做好學校各項工作的基礎和前提,也是學校教育的首要任務之一,所以校園安全必須長抓不懈,落到實處。我們要關註的校園安全比較廣泛,包含瞭人身、財產、心理、衛生等諸多方面,這些似乎停留在紙面上的內容,其實就在我們身邊。

  談到人身安全,我們馬上聯想到的是一些大學生的傷亡事故,例如近期發生在三峽大學的那一起火災事故就讓人不寒而泣。再遠一點,海南某高校學生2003年“五一”出遊時在海南文昌月亮灣被海浪卷走身亡;在身邊的就有跳樓事件吧。又比如說在網上炒作熱火朝天的“我爸是李剛”事件,也是撞死的大學生。也許沒有太多的血肉模糊,生與死隻在一瞬間,但一個花季生命的逝去,無不不讓我們聞之變色,因為再平凡的生命也有她的寶貴價值,每個人都是父母的心頭肉。作為一名有責任的大學生,我必須和大傢分享一條準則,那就是:要培養安全意識,做到憶苦思甜、居安思危。

  學習固然是重要的,但是如果連生命都沒有瞭,我們從哪兒去談學習呢?校園安全涉及到青少年生活和學習方面的安全隱患有20多種:食物中毒、體育運動損傷、網絡交友安全、交通事故、火災火險、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等。在全國各類安全事故中,學校安全事故所占的比重很大。據瞭解,我國每年約有1.6萬名中小學生非正常死亡:中小學生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的,平均每天有40多人,就是說幾乎每天有一個班的學生在“消失”。當然我們大學生的死亡比例相對於中小學生要小一點,但是還是很多人在離開我你的隊伍。“生命”,一個多麼鮮活的詞語;“安全”,一個多麼古老的話題;“幸福”一個多麼美妙的境界。同學們:一人安全,全傢幸福;生命至上魔獸世界懷舊服,安全為天;安全第一,預國產深夜福利視頻在線防為主。生命隻有在安全中才能永葆活力,幸福隻有在安全中才能永具魅力。安全構築瞭我們美好的傢園,成為連接親朋好友的紐帶。

  在安全的問題上,來不得半點麻痹和僥幸,在安全的問題上,我們必須要防范在先、警惕在前,必須要警於思,合於規、慎於行;必須要樹立高度的安全意識,人人講安全,時時講安全,事事講安全;必須要築起思想、行為和生命的安全長城。也許不少同學會認為,安全隻是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認為隻要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。

  我認為,這決不是安全的全部。即便是一個具有健全的體微微一笑很傾城格的人,如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強,糊裡糊塗攀兄弟、結姐妹,既有拉幫結派之嫌,又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣、惹事端,不但喜好隨波逐流,而且希望出點亂子;這表現出來的就是思想上的安全問題。就如上星期,有好幾起同學打架事件,還有球場上發生的事件。籃球比賽本應賽出友誼,賽出風格,可有那麼一些同學竟為輸贏而大打出手,弄得同學之間關系緊張。不難想象,有瞭這樣不安全的思想,要平平安安地一輩子做好人,那是很難的。

安蒂奇去世

  再說,一個具有健全體格的人,如果他沉溺於不良書刊和網絡遊戲的精神鴉片,天天吸、處處吸,甚至課堂上忍不住要走神,思之想之;深夜裡忍不住要泡網吧熬個通宵;如果他過份地迷戀於少男少女的纏綿悱惻,無端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂,甚至爭風吃醋結恩怨,沖冠一怒為紅顏。這表現出來的就是行為上的安全問題。有瞭這樣不安全的行為,要踏踏實實地讀好書,一帆風順地讀到頭,那也是很難的。 無論是人身安全還是思想安全,亦或是行為安全,它們都有一個共同的特點,那就是結果的殘酷性。交通事故,遊泳溺水事故、體育活動意外傷害事故,課間遊戲追逐打鬧偶發事故,輕者可以傷及體格,重者能夠危及生命,它們造成的後果是殘酷的。

  可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。臧克傢先生在《有的人》一詩中寫道:“有的人活著,他已經死瞭。”我想,那些失去健康的精神追求、迷失密室大逃脫正確的人生方向、空有一架活著的軀體行屍走肉的人不就是思想殘缺的產物嗎?這種“產物”充其量隻能是沒完沒瞭地吸取消化父母親血汗的機器,隻能成為社會發展長河中的廢物,甚至成為危害社會發展的危險物。 最重要的是,讓我們牢記“珍惜生命,關註安全”。祝同學們在和諧、美麗的三峽職業技術學院裡學業有成,前程似錦。也希望每位同學都能增強安全意識,時時註意危險,讓歡笑和健康永遠陪伴在我們身邊。生命需要用真心演繹,需要盡全力走好每一步,需要用心呵斥,那生命的道路就是美的極致,每朵花都有其獨特的色彩,每顆星都有其光芒的璀燦,每縷清風都會送來涼爽,每滴甘露都會滋潤原野,都會留下不朽的詩篇。

  校園安全散文3

  孩子,是傢庭的希望。學生,是祖國的未來。一場場災害,讓我們失去一個有一個的同胞。溺水,地震,火災,車禍,一氧化碳中毒……這些災難時時在我們身邊徘徊,突如其來的意外會使我們不知所措,隨時都可能失去生命。那如何防禦這種災難呢?

  在今天早上,我打開電視機,觀看瞭“安全教育”這一課,這一課,令我受益匪淺,感慨萬千。裡面講到瞭三個要點:①珍愛生命,安全第一,②安全教育,至關重要。③人人關心,保護生命。我看到裡面這樣的報道,因溺水和車禍死亡的人數,是占多種災害中的第一位,車禍大多發生在城市,那是因為很少人遵守交通規則,而溺水大多發生在農村,許多孩子在沒有經大人的同意和陪同下,私自到河邊等遊水玩耍,因水流太急而溺水身亡。我還看到這大內密探零零性樣一段片子,在成都市某學校發生瞭大地震,因學校安全教育意識強,全校師生竟沒一個傷亡,可見,安全意識是多麼重要,當人們埋怨災害時,是否反思過自己,如果平時多做地震演習,遵守交通規則,在遊泳時對自己的水性有自知之明,那就會大大減少生命的威脅。至於火災,在我看來大多是人們自己造成的,有位學生在看書時點蠟燭,最後睡著瞭,蠟燭燒到被子上引發瞭火災,還有位學生燒開水時沒註意,導致水燒幹後引發火災,還有大部分學生為瞭用電方便,把電路的通路改成短路,以至於引發火災。

  一條條被災害奪走的生命和一條條從災害死裡逃生的生命,這幾乎源於有沒有安全意識。為瞭我們寶貴的生命,為瞭我們美好的將來,讓我們共同遵守安全意識,珍愛生命,遠離災害吧!